Entrevista

Hola a tothom!

Per fi he pogut fer la meva entrevista :) Fa força dies vaig intentar contactar amb la mestra de la classe dels cargols (lloc on vaig realitzar la meva observació), però no ha donat senyals de vida...

Llavors vaig pensar en la Teresa, que ara és directora en una altra escola de primària i que fins l’any passat havia estat exercint com a tutora de parvulari en l’escola on jo he realitzat el meu treball etnogràfic (que també és on jo vaig cursar la primària).

Així que la vaig trucar per veure si em volia fer un cop de mà i de seguida em donar un si i estava encantada d’ajudar-me! I jo em vaig alegrar molt perquè sé que és una persona a qui li apassiona la seva feina i que té molta experiència en l’educació infantil.

Vam quedar per trobar-nos dissabte en una sala on es fan tallers, i vaig quedar bocabadada amb la naturalitat amb la que em contestava les preguntes i amb la il·lusió amb la que parlava del seu començament en el món de l’ensenyament.

Per tant, puc dir que vaig gaudir molt de l’entrevista i li estic molt agraïda per la seva disponibilitat.

El més curiós és que ara que tinc 23 anys, la recordo amb les mateixes ganes de viure i amb la mateixa il·lusió que fa 19 anys enrere, quan jo anava a P4 o P5, i recordo també que tots els nens volien tenir-la de mestra.

Així que no només he entrevistat a una gran professional, sinó també a una gran persona...

Us deixo algunes fotos més!! Espero que us agradin!

Una vista del fons de la classe.

 

Una vista de lluny del pati.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Foto de l'horari.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Algunes impressions i reflexions…

En primer lloc, m’agradaria dir que pel que he anat observant... els nens a l’escola des de ben petits ja es van creant un rol...és curiós perquè això es va produint inconscientment... Alguns ja els agrada cridar més del compte l’atenció, altres mostren menys interès en la feina i en canvi, més en jugar o distreure’s, a altres nens ja els notes que són responsables i que són polits i ordenats, i que sempre fan cas als mestres... de totes formes són infinitats de maneres de ser, i tot i que es digui que la personalitat i la identitat es va creant mica en mica, de petits ja se’ls pot atribuir un rol, és clar que segurament en un futur canviïn, i penso que amb quatre anys encara són molt innocents, i no actuen amb gens de malícia... Tot el contrari, em crida especialment amb la naturalitat que es comporten i amb la naturalitat amb la qual s’expressen... els i és igual quedar bé o malament quan donen alguna opinió, si tenen caca doncs ho diuen sense cap vergonya, si un nen o nena no els hi agrada o no volen jugar amb ell ho diuen tan tranquil·lament, si tenen ganes de plorar doncs ploren...

També m’he fixat que quan expliquen coses que els hi ha passat, encara no s’expressen amb prou claredat, a vegades m’ha costat d’entendre’ls, però bé hi ha nens que s’expressen amb més claredat que d’altres...

Un altre aspecte que vull comentar, és que tot i que alguns nens o nenes són més entremaliats, a aquesta edat tenen molt respecte als seus mestres. Al menys el que jo he vist...

Que més... la timidesa també és un factor de doble sentit. Abans he dit que generalment els nens són molt naturals i acostumen a actuar sense vergonya, però alhora hi ha moments que es mostren tímids... Suposo que això ocorre perquè encara s’estan adaptant a conviure en una escola amb nens molt diferents, amb uns mestres...  Tot i que tenen amics, encara alguns són molt vergonyosos, i quan els parles baixen el cap i no et miren...

I per últim, crec que és important no llençar prejudicis cap als nens, perquè això pot acomplexar-los i en un futur els pot perjudicar... així que hem d’intentar tractar-los a tots per igual sense crear diferències, però sempre marcant-los un respecte envers els mestres i els companys i mostrant-los-hi unes normes que s’han d’intentar complir i un ordre perquè tot funcioni bé.

Últimes dos visites… trobaré a faltar els petits…

En la tercera visita, ja de bon matí teníem a un nen empipat… l’Hé. no volia posar-se a la fila, i s’ha abraçat a la seva mare… S’ha enrabiat, s’ha posat a plorar… Quan hem anat pujant la resta, ell ha final ha accedit a seguir-nos… però quan hem arribat a la classe, seguia ben enrabiat i s’ha tirat al terra… i ha trigat una bona estona en posar-se la bata… jo trobo que és un nen molt maco… però bé té un “pronto”...

Avui vindrà la Mo (mestra que els hi fa informàtica), per ajudar-nos a fer mates.  Però abans hem fet unes quantes cançons : la de la mosca empipadora, la de la tardor, la de l’elefant, la dels dies de la setmana, la de vestir-se… però estan una mica esverats…
Com són força petits encara, les mates se’ls hi ensenyen amb joguines. La mestra els hi ha fet dos files amb joguines d’animals, perquè aprenguin a distingir una fila curta d’una fila gran, i també perquè contin quantes files hi han. L’exercici ha anat força bé.
A l’hora d’esmorzar m’ha donat per fixar-se en el menjar que portaven, i és força variat… uns porten un entrepà, altres fruita (poma, mandarina, plàtan i crec que cap fruita més), croissants, magdalenes, iogurts… i sobretot he vist molts entrepans de nocilla.
Quan hem estat al pati, ha passat una cosa que ha impactat molt als nens : HEM VIST UNA RATA !! Tots estan nerviosos i han corregut darrere d’aquesta…les mestres també han anat a xafardejar… bé, ha estat una estona molt divertida…i al final tot s’ha solucionat !! crec que la rata ha sortit del recinte del pati...

I ara toca explicar l’última visita ! Em sap greu no anar-hi més perquè són tan macos… avui quan he anat a la fila per pujar amb ells a la classe, la mestra m’ha explicat que la Im (nena marroquí) marxarà i que just s’ho han dit un dia abans…l’A. està molt emprenyada perquè casi no ha pogut acomiadar la nena dels seus companys i ha parlat amb la seva mare a veure si durant el dia la porta i la podem acomiadar … però jo crec que no vindran…
L’A. els ha explicat als nens que la seva companya no tornarà amb ells a la classe, però que potser venia a acomiadar -los… ells s’han quedat una mica trasbalsats i han dit que estaven una mica tristos…
Avui no ens hem posat bates perquè baixem al gimnàs. Primer s’han de descalçar per entrar-hi i seguidament s’han de posar uns altres mitjons a sobre per no relliscar… Els nens estan contentíssims ! Hi han matalassos, una cistella de bàsquet, un cono per ficar-s’hi dins i donar voltes, trossos de tela, una pilota gran de plàstic…
Els més revolucionats es dediquen a pujar per tot arreu i amb les teles es feien una capa d’spiderman, quina gràcia m’ha fet ! Altres construeixen una casa, altres fan tombarelles als matalassos… bé hi ha de tot… i com sempre alguns han acabat plorant perquè s’han fet mal…


Abans de marxar la mestra als ha fet recollir tot el material i a continuació s’han tombat per reflexionar una estona. Després s’han posat les bambes i hem pujat a la classe a esmorzar.
A la classe la mestra els ha dit que era el meu últim dia d’estar amb ells, i els infants s’han quedat callats i no han dit res. Quan han format una fila per marxar al pati, m’ha agradat perquè tots els nens em volien fer un petó per acomiadar -se de mi, qué monos ! Excepte, una nena que no ha volgut, però bé potser és més vergonyosa ! Estic contenta, perquè per mi ha estat una experiència magnífica i molt divertida, però alhora molt curta !! Per cert, les fotots que he anat posant són de les coses que els nens han anat portant de la tardor!

Seguim amb l'observació...

Amb aquesta entrada al bloc m’agradaria explicar una mica la segona i la tercera visita que vaig fer a l’escola…

El segon dia que vaig anar a l’escola, els nens estaven més esverats… La Mo. (una altra mestra), s’ha endut a la meitat de la classe per fer informàtica. Jo m’he quedat amb l’A. (mestra de p4,cargols), i hem estat fent uns tallers per aprendre a fer el número 1.

Quan han tornat els d’informàtica, hem celebrat l’aniversari de l’Ait. amb una coca que ens ha portat la seva mare i s’han posat la mar de contents! L’única que no n’ha pogut menjar és l’Al. que és celíaca i ha menjat una galetes especials. La protagonista de l’aniversari avui estava molt callada,,,deu estar vergonyosa...

Després hem anat al pati i més o menys ja he vist amb qui es relacionen els nens i amb qui juguen...

Avui acabem el dia una mica espantats perquè un nen ha llençat una pedra al cap d’un altre i hi ha hagut una mica d’enrenou... per sort la cap d’estudis ha curat al petit i tot ha quedat solucionat!

Ara passem a parlar de la tercera visita on he vist més coses. Pel matí, només entrar a la classe l’A. els ha dit que posin les bates, guardin l’esmorzar i deixin la llibreta... més tard hem fet una cançó de bon dia, i quan hem passat llista, hem vist que la Ma. no hi era... així ara es tractarà d’estar pendent de com actuarà la Ja. sense la seva amiga (són dos amigues que van sempre juntes).

Més tard, l’A. els ha dit una endevinalla: és petit com una nou, no té peus i puja sol, i de seguida, l’Aic. i en Ro. han exclamat: és el cargol i la mestra per premiar-los els ha posat un gomet en forma d’estrella.

Del que m’he quedat sorpresa és que l’El. que és un nen que no acostuma a estar molt atent (crec que anteriorment ja he parlat d’ell), sembla que ha repartit molt bé els esmorzars als seus companys. M’he alegrat molt i la seva mestra també, ja que a vegades li costa d’entendre’l...

Per últim, m’he fixat que la Im. (nena marroquí) necessita molt d’afecte i és molt carinyosa. És evident que necessita sentir-se estimada pels seus companys... tot i que a vegades algunes nenes no volen jugar amb ella... però quan això passa la mestra parla amb elles i els fa entendre que han d’intentar relacionar-se una mica amb tothom...

L’Iv. i l’Alx. també són molt carinyosos, però per mi tots són molt macos!!

Continuaré explicant...

El meu primer dia a l'escola i les meves primeres observacions

En un primer moment m'he basat en observar l'espai físic de la classe.

A grosso modo, els elements que més destaquen són la pissarra i les dos taules on seuen els nens amb els seus noms enganxats a les taules.

A l'esquerra de la pissarra hi han dos suros: un amb les fotos dels nens separades en dues columnes: una amb les fotos dels que tenen tres anys i una altra amb les fotos dels nens que en tenen quatre; l'altre suro té dibuixos amb animals...

Després si mirem cap al costat dret de la pissarra, veiem un petit escriptori amb una tele, dos ordinadors, un radiocasset, i també hi ha un petit racó amb coses de la tardor: castanyes, fulles, una capsa amb cargols...

També podem apreciar que hi han prestatges amb joguines, puzles, material escolar...

Ara passaré a parlar una mica de com hem començat la classe i de les primeres impressions que he tingut i del que he anat descobrint durant aquesta estona...

Quan hem pujat a la classe a les nou del matí, la mestra ha explicat als infants que jo estaria uns dies allà amb ells perquè haig de fer un treball. I sembla que s'ho han pres força bé...

Després d'això, han buidat les seves motxilles, han deixat els seus esmorzars a un carret, han deixat les llibretes (són com unes agendes on els pares i la mestra apunten notes) a una safata i per últim s'han posat la bata. N'hi havia de tot, uns trigaven més a posar-les, altres menys...però entre jo i la mestra hem aconseguit que tots se la posin. Només hi ha un nen que sembla més absent i costa més que faci cas de la mestra...

Seguidament, hem cantat alguna cançó de bon dia, la majoria canten, però alguns tenen més vergonya...

Més tard, hem passat la llista, de fet una fet un nen, i abans de pati la mestra ha aprofitat per ensenyar-l’is com s'escriu papa i mama, i tot seguit han fet un exercici al seu quadern per practicar això... i és clar, cadascú l'ha fet al seu ritme.

Després d'esmorzar hem baixat al pati fins l'hora de plegar! I estant la mar de contents! En general es relacionen bastant bé entre ells, excepte dues nenes que van sempre juntes i una d'elles no vol jugar amb ningú més... però en fi crec que la mestra ja ho ha parlat amb els pares...

Be, ja aniré informant-vos ;)

Per cert també us deixo una foto de la classe!

Comencem amb la feina...

Aquest és el meu primer bloc i és aquí on aniré explicant el meu treball etnogràfic de l’assignatura d’Etnografia.

El meu treball etnogràfic el realitzaré en una escola del meu poble, que es troba a prop del Montseny. És un centre d’Educació infantil i primària que té una antiguitat de 35 anys. I aquí és on jo vaig fer la primària en la meva infància.

La meva observació tindrà lloc en la classe de P4, la dels cargols. Les situacions a observar, seran les semblances i diferències que hi han en les actituds i comportaments dels infants, les necessitats del grup, descobrir conflictes i marginacions entre els nens i nenes de la classe, veure el paper que té cada nen dins del grup, observar si participen en les diverses activitats, veure com es relacionen amb la mestra… si es mostren oberts cap a aquesta, o si són reservats…

Per acabar el meu rol com a observadora estarà basat en saber analitzar, en comprendre el que està passant i estar atenta a qualsevol reacció o actitud, tenint alhora una actitud pedagògica, però participant en les tasques quotidianes.

Ja us explicarés més coses…